Un Nuevo Concepto de Inconsciente

MAESO, G     
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ACTUALIDAD DE LA AGRESIVIDAD EN PSICOANÀLISIS  DE JACQUES LACAN
ELKIN RAMIREZ, M
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Con comentarios de Jacques-Alain Miller y Eric Laurent

En este texto, además de una lectura metódica del escrito de Lacan, se ofrecen en extenso las intervenciones que sobre el mismo hicieron Jacques-Alain Miller y Eric Laurent, en un espacio de formación de estudiantes colombianos que iniciaron su formación como analistas en París, hace más de 20 años; textos que por su escasa difusión se ofrecen en esta edición como algo inédito.
Lacan eleva la agresividad a la dignidad de un concepto del psicoanálisis que devela tras ella a la pulsión de muerte, alojada de modo estructural en el narcisismo humano. La agresividad actualiza la pulsión de muerte en la intersubjetividad, por lo que es observable en los fenómenos agresivos de la interacción humana: desde el transitivismo de los infantes en la guardería, pasando por las formas paranoicas del yo normal, hasta en las formas más sofisticadas de la guerra, en las técnicas del despedazamiento corporal y en "el refinamiento cruel de las armas que fabrica". En esta perspectiva, el escrito de Lacan La agresividad en psicoanálisis es cada vez actual, por cuanto permite elucidar detrás de los fenómenos contemporáneos que exaltan la intención agresiva, la metapsicología de su estructura, de aquello que es lo más humano, la tendencia mortífera, su capacidad de destruirse.

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INTERMITENCIAS DE LA PRÁCTICA PSICOANALÍCA: EN SIGULAR
ERNETA, L.
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Esto no es un libro, parafraseando a Magritte. Debía elegir: o sicut palea o poubellication. Alentado por alguien cercano y algunos amigos, tomé la decisión: poubellication. No fue sin reticencias de mi parte, lo que postergó la decisión. Si lo que viene tiene algún valor, solo lo será en la medida en que algo de mi práctica logre transmitirse. (...)

La incertidumbre por su recepción es lo que se paga por el acto de escribir, o mejor dicho, la reproducción de textos que son fruto de años de trabajo perseverante en la enseñanza de Sigmund Freud y Jacques Lacan, y de una práctica precedida por otra, que he casi olvidado. Este pasaje no fue fácil, pero una vez realizado no hubo vuelta atrás. Fue una decisión ética.

De la Presentación de Luis Erneta

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UNIONES DEL MISMO SEXO. Diferencia, invención y sexuación
TORRES, M. / FARAONI, J. / SCHNITZER, G.
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Por qué los homosexuales quieren legalizar sus uniones?
El matrimonio como semblante ­–todo matrimonio lo es, también el heterosexual– vela que no hay escritura para la relación entre los sexos, porque supone que hay una escritura, la de ese contrato.
El matrimonio homosexual incluye la adopción y es allí donde se plantea la cuestión más compleja para los analistas: ¿tendremos que inventar un nuevo modo de pensar al padre? La familia parental viene a reemplazar al padre y a la madre, hay equivalencia y los padres pueden ser intercambiables; esto recae sobre el goce del padre que es la marca viviente que separa lo real de la función simbólica, no es un problema de puro significante. El psicoanálisis, que siempre se ha colocado a favor de la diferencia, no puede hacer oídos sordos, por lo tanto, debe preguntarse si la diferencia está o no en estas nuevas configuraciones familiares.
Los dos grandes problemas a seguir trabajando, una vez aceptado el matrimonio homosexual son: cómo inscribir la diferencia sexual necesaria para el proceso de sexuación en los niños, y cómo pensar la paternidad cuando el padre, en una era post-Lacan, ya no podría ser definido, para el caso de una pareja homosexual que adopta un hijo, como aquel que hace de una mujer la causa de su deseo, sea la madre del niño o no. Es una definición que repetimos todo el tiempo y que nos veríamos obligados a cuestionar si nos tomamos en serio el problema. Es un desafío para el psicoanálisis
Mónica Torres

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CHICOS EXTRAORDINARIOS DE PADRES COMUNES Y CORRIENTES.
Relatos alrededor del autismo
WESCHLER, M.
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Cuando sos mamá por primera vez te entusiasmás leyendo cuanta revista o libro encontrás del tema. Charlando en la plaza con otras madres solo para acotar “¡tal cual!” luego de haber escuchado con atención el relato de cómo el nene escupe la papilla. Pero cuando tu hijo no es igual al promedio, ¿con quién te identificás? Con una hija con un diagnóstico similar al autismo, encontrar bibliografía con la que pudiera sentirme acompañada tampoco esa sencillo. En las librerías me recomendaban títulos al estilo “Mi angelito...”, “Mamás especiales...”, “UN mensaje divino...”, y quería salir corriendo a pedir ¡autoayuda! A otro lado. No me siento tan especial, ni soy demasiado creyente. Por eso me embarqué a escribir éste. Para que cuando alguna mamá preocupada, culposa, desorientada o cansada quiera buscar alguna identificación en sus propias macanas pueda encontrarla. Para que algunos terapeutas, médicos y especialistas que tantas veces están tan alejados de lo que nos pasa a los padres, puedan ponerse en nuestro lugar. También para que otros desprevenidos que miran raro, juzgan de inmediato, creen que las diferencias son errores a enmendar y se consideran el límite de la normalidad, puedan pararse en otra vereda y ver que los grises son los que volumen a las cosas. Porque sobre todo, estoy convencida de que lo que se puede tomar con una cuota de humor y donde puedas encontrar un lado positivo a las dificultades, aliviana mucho la carga.

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El propósito del autor es orientar al lector sobre las directrices de trabajo en el área clínica lo cual es la resultante de trabajo de investigación y tratamiento con los conceptos fundamentales en que se basan.

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gabas_editorial@yahoo.com.ar

DROGADICCIÓN EN LA ADOLESCENCIA

José Barrionuevo

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En la actualidad el problema de la adicción adquiere dimensión diferente a las de otros momentos histórico - socio - culturales, y el drogadicto se presente como el mejor adaptado a las reglas del consumo

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PSICOANÁLISIS CON NIÑOS 3
Tramar lo singular   
KUPERWAJS, I.
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Escriben: Eric Laurent / Xavier Esqué / Vicente Palomera / Silvia Salman / Aníbal Leserre / Osvaldo Delgado / Gabriela Camaly / Adela Fryd / Marita Manzotti / Débora Nitzcaner / Marta Rodríguez / Silvia Bermúdez / Dolores Josef / Graciela Lucci / Andrea Zelaya / Alejandra Breglia / María Eugenia Serrano.

Una de las enseñanzas que nos legó Freud es que algo se inscribe aprés coup. Psicoanálisis con niños 3, Los niños y el inconsciente, en su estatuto de “compilación”, es un intento de responder a algunas preguntas que me acompañan desde el comienzo de mi práctica analítica con los niños y otras que se han sumado en tanto aportes de mis colegas.

¿Cuál es la relación del niño al inconsciente? ¿Cómo se inscribe la familia particular de cada uno en la estructura del inconsciente? ¿Cómo pensar el lugar del niño en la época actual? ¿Y la inclusión de los padres en la cura? ¿Qué le enseña el psicoanálisis con niños al psicoanálisis? ¿Qué decía Freud de la neurosis infantil en los orígenes del psicoanálisis? ¿Cuál es la posición del analista que más conviene en la época actual? ¿Qué quiere decir ir del Uno al sínthoma, con qué se hace lazo? ¿A qué llamamos niños deprimidos? ¿Qué lugar ocupa el niño en la psiquiatría? ¿Cómo operamos con la angustia?

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EN BUSCA DE LO SINGULAR.
El primer proyecto de Lacan y el giro de los setenta
ARENAS, G
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Tanto en la doctrina como en la experiencia, la brújula del psicoanálisis .puede definirse como una interrogación de dos caras: adónde conduce elanálisis, y cómo puede lograrlo.

Desde esta perspectiva se podría reconstruir toda la historia del psicoanálisis e incluso mostrar que los desarrollos sancionados por Freud como desviaciones merecieron la reprobación recibida gracias a la brújula que también empleaba para luchar, en el frente externo, contra las resistencias al psicoanálisis. Esas desviaciones y estas resistencias suponen desconocer en la teoría (y soslayar en la práctica) la doble naturaleza, hablada y sexuada, del analizante. En lugar de llevar a cabo esa empresa histórico-doctrinaria, dirigiremos nuestra atención hacia la brújula misma, para indagar sus caracteres fundamentales. El estudio del primer proyecto de Lacan y de sus incidencias en el giro de los setenta revelará que la brújula de su doctrina es lo singular, que ella no apunta a lo real más que en un tramo de su recorrido, y que solo lo hace debido a que en ese tramo lo real coincide con lo singular.

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AMOR ES VACÍO, EL.
SALAMONE, L.D.     
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Las coordenadas del psicoanálisis nos permiten vislumbrar una dimensión inédita del amor, desde el principio del trabajo analítico hasta el final.

Al comienzo se tropieza necesariamente con lo que Freud denominó amor de transferencia; al final emerge aquello que Lacan llamó un amor sin límites.

En el medio, el amor a la pareja, a los hijos, a los otros; pero también el odio, los celos, las envidias, las infidelidades, tanto como las soledades, le permiten al sujeto poner en juego aquello que Lacan denominó la comedia de los sexos, y que en oportunidades deviene en tragedia.

El trabajo analítico permitirá cavar un vacío en donde el sujeto pueda transmitir algo de su imposibilidad de completar al Otro, dando lugar a la posibilidad de la invención.

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